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时间:2009/4/16 9:28:47   作者:何世祥   来源:网络   阅读:9258   评论:0

 

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科学发展观活动的实施方案
根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》(中发[2008] 14号)和《中共泰州市委关于在全市开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(泰发[2008]11号)以及《泰州市直教育系统开展深入学习实践科学发展观实施方案》(泰委教【2009】13号)的总体部署和要求,市直教育工委及所属党组织从2009年3月到2009年8月,开展深入学习实践科学发展观活动。为了保障学习实践活动的有效开展,特制定如下实施方案:
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导;以集中理论学习和理论研讨为主要方式;以联系本校实际,破解本校发展难题为研究重点;以让党员干部受教育、教育教学上水平、全校师生得发展”为主要目的,深层次理清工作上解放什么思想,全方位明白管理上创新什么改革,着力转变不符合学校科学发展的思想观念,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题,着力构建有利于学校发展的体制和机制,突出解决党员干部的工作作风问题和师生反映的重点难点问题,从而推动学校又好又快地科学发展、和谐发展,为全面实行学校提出的“一年一个样,三年大变样”的发展目标提供人力支持和智力保障。
二、目标要求
1.全校所有党员和干部都必须按要求坚持学习,认真记录,联系实际,注重反思,准备中心组交流发言,确保5月中旬前集中20学时的学习。
2.5月中旬前,领导班子集中学习不少于3次,党员集中学习不少于20学时。领导班子学习成果必须以党总支的名义在一定范围内向党员干部汇报,领导班子成员的学习成果在党总支中心组学习会上交流,其它党员干部个人的学习成果必须以支部为单位进行逐一交流。
3.通过学习交流,找出本校师生员工关注比较高的学校发展中的重点难点、热点问题及影响和制约学校发展的突出问题,以形成质量较高调研报告。    
4.通过学习研讨,进行解放思想大讨论,进一步加深广大党员特别是党员干部对科学发展观的理解切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识,进一步开阔思路、开阔胸襟、在“学校为什么发展、怎样发展和我为学校发展作什么?”等重大问题上形成共识。每个党员干部要形成1条有质量的建议,学校推荐至少5条以上建议报市委教工委学校实践活动领导小组办公室。
5.坚持正面引导,充分挖掘典型,走实群众路线,保障解决突出问题,凸显在“深入”上下功夫,注重学习研讨如何以师资队伍建设为中心,向规范管理要效益,提高学校科学发展的能力,破解学校科学发展的难题,创新学校科学发展的体制,推进学校科学发展的进程。
三、方法步骤
    学习实践科学发展观活动从2009年3月开始至2009年8月结束,分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。
  第一阶段:学习调研(2009年3月上旬至5月中旬)
这一阶段是整个学习实践活动的基础。主要任务:深化思想认识、转化调研成果,围绕深化学习、深化认识、深化调研,努力把学习调研引向深入,引向解决实际问题。重点抓好以下四个环节:
1、广泛发动。及时召开动员大会,邀请市教育局蹲点领导到场指导。通过动员做好广泛深入的思想发动,对开展学习实践科学发展观活动作统一部署,充分调动全体党员和干部学习的积极性、主动性。
2、深入学习。首先学习宋局长“动员讲话”,逐步在全体党员中掀起学理论、学典型的热潮。在这一阶段,做到“四学、 三问、两必谈”。 即:学习中央、省、市关于开展“学习实践科学发展观”活动的重要文件;学习党的“十七大”和十七届三中全会精神;学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘要》;学习胡锦涛在纪念党的“十一届三中全会召开30周年”纪念大会上的讲话。围绕科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法组织讨论反思,一问是什么阻碍着万贯娱乐科学发展,如何解决?二问建设可持续发展的优质学校,我们还需要做出那些努力?三问迎接“三星级高中复评”我们还有哪些不足?“两必谈”即:必谈如何进一步加强教师队伍建设和课程改革;必谈如何提高学校管理服务水平。)
3、深化调研。领导小组成员深入召开各类征求意见座谈会:①教职工代表座谈会。②家长代表座谈会。③学生座谈会。征集对学校科学发展的意见和建议以及对干部思想作风和工作作风的评价。领导小组召开专门会议,分析、研究基层群众的意见和建议,提出具体整改的办法和措施,认真撰写专题调研报告。通过调查研究,摸清工作实情,找出薄弱环节,探索工作规律,努力提高党员干部分析和解决实际问题的能力,更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。
4、强化宣传。办好一期学习宣传栏,做好一期学习简报,推选一批先进典型,开展“科学发展从我做起”、“科学发展金点子”提案评选活动。把挖掘典型、宣扬典型,作为开展学习实践活动的一项重要举措,组织全体党员进行对照学习,使先进典型形成示范效应。认真组织实施好“党员教师爱生模范视频新闻大联播”、“党员教师示范课竞赛”和“党员教师师德演讲大赛”活动。
第二阶段:分析检查(2009年5月中旬至7月中旬)
这一阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面承上启下的重要阶段。 主要任务:按照“重在找准突出问题、重在明确发展思路”的要求,在学习调研的基础上找准问题,分析原因,明确方向,制定对策。重点抓好以下四个环节:
1.             召开领导班子专题民主生活会。扩大生活会的范围,认真查找在解放思想、开拓创新、克难奋进上存在的差距。认真查找本校在发展思路、体制机制、工作举措等方面存在的问题,通过批评与自我批评,查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。
2.             所有党员都要参加以“践行科学发展观,我为泰州做贡献”为主题的组织生活会,围绕“四查四看”进行批评与自我批评,即:查思想是否解放,看科学发展意识强不强;查精神状态是否优良,看锐意进取意识强不强; 查工作作风是否扎实,看服务意识强不强;查工作实效是否明显,看我为泰州做贡献大不大。
3.             撰写高质量的分析检查报告。充分运用学习调研阶段和专题民主生活会的成果,理清科学发展思路,解决阻碍科学发展的突出问题,实事求是地分析问题存在的主客观原因,提出加强领导班子自身建设的具体措施。党总支主要负责同志全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后,召开党总支扩大会议充分讨论,一适当方式听取各方面意见,反复修改完善,并报市直教育系统学习实践科学发展观活动领导小组办公室审核。
4.             分析检查报告经审核后,组织教师、家长、学生代表对检查报告进行评议,并公示评议结果。
第三阶段:整改落实(2009年7月中旬至8月底)
这一阶段是学习实践活动出成果的重要阶段。重点抓好制定整改方案,解决突出问题2个环节。
 1.制定整改方案。
   列出学校科学发展的整改方案表,包括序号、整改内容、整改目标、整改方式、整改时间、整改要求和整改责任人或责任部门等。
突出重点解决问题。公布整改方案,接受监督,听取意见和建议,促进整改责任的落实,迎接检查指导组来学校检查指导。认真理清现有规章制度,进一步完善有利于建设可持续发展的优质学校的机制体制。
做出面向党员和教职员工的整改方案实施的承诺,充分体现量力而行的原则,保证切实兑现诺言。
   2.解决突出问题。
     对照整改方案要求,公布整改问题的项目、内容、责任人或部门,确定时间全力攻坚,务求实效。把群众意见最大、最不满意的事情,群众最希望办、当前能够办好的事情作为落实的重点。集中力量解决1-2个影响和制约学校发展的重点问题,办1-2件师生员工普遍期待的实事。
     在解决问题过程中形成的好的做法进行制度定位,以制度形式固定下来,并对现有规章进行完善。
     学习实践活动结束前,组织教职员工进行满意度测评并公布测评结果。
学习实践活动的后阶段,做好总结工作,并采取适当方式向党员、群众通报。根据测评情况,进一步完善整改落实措施,确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
                                                    
2009年3月
附:具体学习实践安排表

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