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德育活动

着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力

时间:2010/3/25 14:57:50   作者:尤红阳   来源:原创   阅读:3673   评论:0

                      ————班主任工作培训     尤红阳    2010-3-24

    学校今年 的开学工作会议上提出打造两张名片,一是对教师,进一步推进主体参与有效课堂模式。这张名片的打造已见成效,万贯娱乐已被授予省基础教育课程改革先进集体。二是对学生,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。今天我受于校长的、何书记的指派,为在座的班主任进行培训,在此我就最近围绕第二张名片的精神,将我学习的体会跟大家交流一下,希望能引发大家更深层次的思考,来提升万贯娱乐的办学品位。
    一、为什么要提出“培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力”
    1、素质教育的需要:1)1999年国务院下发《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》就已提出。2)2010年2月9日国务委员刘延东在教育教育会议上讲话再次强调“要创新培养模式。这是创新教育改革的核心和重点。其根本目的是更好地培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力”。3)在今年的两会期间,全国政协委员在讨论《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时,就如何促进学生成长成才议题时也提出“培养富有社会责任感的创新人才”。这两年万贯娱乐在教学改革和培养模式上做了不少工作,成绩喜人,现在又在落实“五严”同时,把推进素质教育作为一张学校名片来打造,这是教育思想的提升,也充分体现学校的社会责任感。
   2、学校发 展的需要:由于诸多因素,万贯娱乐学生的文化素质相对较低,如果我们坚持以考试为导向的价值观,学校近期要想突破,似乎底气不足,那么改变万贯娱乐的学生成才观,办学价值观,办出我们的特色,就能为万贯娱乐的发展寻找一条光明之路。我们设想,以培养服务国家人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力为目标,以开展有针对性的实践活动为载体,结合建设特色校园文化,从而使学校由制度管理到文化管理的转变,提高办学品位。
    3、提升班主任工作水平的需要:学校要发展,班主任队伍的建设是重点内容之一。目前万贯娱乐班主任的主要工作大部分停留在班级常规管理上,求的是保平安、多表扬、少批评,学校对班主任工作的考核也只能从这些方面考虑,还没有关注班集体建设的活动,特别是班级文化建设方面的活动,因此借此机会引发在座班主任的思考,提升班主任工作水平。
    二、对“社会责任感、创新精神和实践能力”的理解
    1、这是素质教育的两大目标之一(第一个目标:教育面向全体学生)。
    2、社会责任感:在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。也就是对社会负责,对其他人负责的责任感。
    3、实践能力的培养就是让学生通过实践活动培养学生解决问题的能力的过程。在99年的《决定》就提出对学生实践能力的培养,到2005年高中课程改革,将社会综合实践纳入课程计划。
    4、《国家中长期教育改革和发展纲要》提出“着力提出服务国家人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。三者之间的关系不不可分割的,应是互为整体,而且要实现培养的目标,必须以实践活动为载体。
    三、本学期学校培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的初步工作思路
学校将“培养学生社会责任感、创新精神和实践能力”作为第二张名片,要求学校所有的教师,各个职能部门都要从学校发展的高度,在所有的教育教学活动中,有目的地组织这方面的培养活动。
本学期学校从以下几方面开展工作:1、进行相关培训;2、基础年级的以班级为单位制定活动计划,并开展活动;3、学校梳理班级计划和活动方案,提出学生在校三年的培养目标;4、本学期期中进行初期推进,争取申报市级课题;5、期末考核,并作为优秀班主任的重要依据。
学校要打造的第二张名片,是培养模式的改革,与提高教学质量,提高学生成绩并不矛盾,而应是相得益彰,努力提高学习成绩也是学生的责任,因此,教师应充分认识到课堂教学就是培养的主陈地,要加强主体参与教学模式的教学活动,激发学生积极动脑、勇于探索,理化生老师更要结合学科特点,鼓励学生动手实践,努力实现这一培养目标。
    教务处要进一步科学安排,制定切实可行的课程计划,和学分评定方案,改变过去的形式主义,确保综合实践活动课程设置规范,保证综合实践课质量。
    教科室要组织综合实践活动的培训,指导,特别是培养综合实践专任教师,指导各教研组积极探索,敢于创新,编写符合万贯娱乐实际的培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的校本教材。组织申报市级课题,争取在期中开题。
    总务处要积极配合,做好一切实践活动的保障工作。 
    政教处,团委等部门联动,积极参与组织相关的校园活动,并做好宣传、报道。
    班主任是本班学生的培养的第一责任人,无论是班级常规管理、主题班会、班级文化建设、学生课余活动,都要成为培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的载体。要做一个有心人,走出一个新天地。
   四、本学期班主任在培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的工作建议
    首先要提高教师特别是在座班主任的社会责任感。今后一段时间,班主任工作还要面临更多的挑战,培养学生社会责任感、创新精神和实践能力将成为班主任工作的主旋律,真诚地希望我们在座的班主任在这次活动中,担起学校发展之重任,发挥聪明才智,敢于创新,在期中汇报时捷报频传。下阶段工作建议如下(对基础年级班主任的工作要求):
    1、 制定培养学生学生社会责任感、创新精神和实践能力的工作计划。
    这是一项有难度的工作,因为我们不需要空洞的计划,计划要能反映各班将要举行的具体活动,政教处要对各班的活动进行梳理统计。计划最好有具体的时间表,学校准备在期中举行一次汇报会,期末要进行考核。
    计划的内容要具体:1)以常规管理为抓手,从学生自身、学生身边、或校园内一些现象中统计筛选。万贯娱乐近期学生管理存在一些问题:如乱扔垃圾、学生吸烟、学生打架、在教学区使用手机、到办公楼打开水、自行车乱停放、男女生不正常交往、学生心理问题等等,通过改正错误达到培养社会责任感目标;2)从学生自身发展,激发学生立足现在的学生,成为将来社会有用人才方面培养学生社会责任感。如国家“十一五发展规划”提出要将我国由人力资源大国发展为人力资源强国,那么作为学生个体要具备哪些能力才能成为国家有用之才,以此激发学生立足本职,投身于文化学习和综合能力的培养。3)从关注社会热点问题或突发事件入手,引发学生关注社会,服务社会的责任感。如目前我国西南地区出现的干旱灾情,引导学生如何在学校生活中节水、节电、节粮食开展系列活动。
    计划的主题要鲜明:主题要从大处着眼,小处着手,然后逐步推进,同时兼顾班风建设和班级文化建设。计划中的若干个活动最好要有联系,围绕一根主线,层层推进。如启东江龙中学的环保助学文化。一开始也是从治理乱扔垃圾开始,引导学生观察垃圾的来源,到思考垃圾正确处理的方法,到垃圾的分类投放,到有用垃圾的回收,到回收垃圾的出售,资金用于资助贫困学生,这中间就有若干的活动,主题鲜明,然后成立环保助学基金,环保助学基金会立碑,最后形成一道亮丽的绿色环保助学的校园文化。仅以这样的案例引发在座各位的思考。
    计划制定的过程,可以先进行全班动员,启发学生设计活动方案,了解学生的视角,班主任进行统计筛选,确定符合本班特色的活动内容,然后再制定班级活动计划,提高学生的参与度。如学生设计的活动方案思维独到,创新意识强,方案可行性好,可同班级计划一并交政教处。
    计划上交时间为4月10日前(有10多天的思考)
    2、制定相关的活动方案
班主任培养学生学生社会责任感、创新精神和实践能力主要是通过若干个班级活动进行的,可以是校内的班会、团日活动、班级主题活动、也可以是校外的参观、考察或者社区服务等,可以是班主任组织,更可以鼓励学生自己组织,学校建议每个班级利用双休日,组织学生按地区分组进行相关的社区服务和社会实践,在每个活动前班主任要做精心策划。 
    以往的实践活动大都落于形式,没有正确的指导思想,是一种短期行为,或应付检查。这次团委组织的312班级绿化活动,目的是引导学生关注自然,担当起爱护环境、保护地球的社会责任。就这方面可以确立若干的主题的,如布置有益于人体健康的环境、绿化对环境的影响、绿化与水资源的关系、校园绿化的保护、节约纸张降低森林消耗、绿化与气候等等。在活动中,可以让学生自己从观察、分析、动手,如果活动中有独特的思维方式和与众不同的行为效果,这就是一种创新。在这次活动中我们不发现不同的方式和效果。如高三(11)班,自制四个花盆,花枝上并不是绿叶与鲜花,一盆是全班每个同学的照片,当然也可以是大头贴,寓意为我是绿的一分子,我们共同维护这份绿,让我们在花的集体里绽放各自的亮丽。另三盆是班风学风等。这也是一次实践活动,既激发集体主义精神又培养社会责任,同时这种创意就是创新精神的体现。对学生的成长是有意义的。
    活动的方案可以是班主任制定,可以由学生中制定,采取班级学生活动方案评选征集。
    3、精心组织相关活动
    活动的举行是关键,再好的计划和方案是落实到活动中去都是一纸空文。如果你觉得某次活动有创意可事先上报政教处,申请公开观摩,我们还可以为你搭建更广阔的平台,申请市级观摩,争取象万贯娱乐的主体参与课堂模式一样,亮出我们的名片。
    4、做好活动总结和反思
   总结和反思可以形成文化的积淀,使我们进步,使我们提高,使我们升华。如我在总结高三(11)班的班级绿化活动时,顺着这活动往后思考,我想高三(11)班的照片花盆可能是少数学生的创意,也可能是班主任策划,可这仅是一次有创意的活动,如果由此而引发一系列的实践活动,如全班共同认识地球森林变化的历史、植被沙漠化的成因、橱窗宣传、植树创造绿色、到社区宣传绿化,倡议全校保护绿化,建立绿化实践基地等,同时与团结文明相结合,高三(11)班就可以确立主题为“绿色的使者”为班级文化。(仅为我个人设想)
    5、做好活动材料的收集整理,形成完整的资料,迎接期中的汇报和期末的考核。
    每次活动结束后,各位要做好材料的整理,包括活动方案、过程记载、图片、学生总结、班主任总结、活动的成果(文字、图片、实物、奖状等),到期末时,若干个活动材料成为各班主任的汇报和考核材料。
    各位班主任,我感受过班主任工作的那份责任,也深深感受到现在班主任工作的那份辛苦,可我更要告诉大家,只有经历过才有提高。忠心祝愿各位,辛苦着收获着。并恳请各位对我今天的讲话提出批评和指正,让我也有提高。谢谢大家!


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